何仁年，宣城市第十小学教师，1976年参加工作。1996年至2004年担任双桥隆兴小学校长。2005年9月调入宣城市第十小学担任小学语文教学及班主任工作，现任二（2）班班主任和语文学科教学工作。
    自1976年走上教育岗位，何仁年老师在农村教育教学战线上已默默耕耘了了39个春秋。他数十年如一日，一直坚守在教育教学工作的第一线。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献。他身残志坚，在任隆兴小学校长期间，学校教育教学工作井然有序。1996年和1999年两年学校遭受了百年未遇的特大洪水袭击。他为了保护学校的财产，多次冒着生命危险，划着小鱼盆去学校看。洪水过后，在恢复校园面貌、确保学生按时入学的工作中做出了他无数艰辛的努力，功不可没。他为农村小学教育事业呕心沥血，在平凡的教学岗位上留下了不平凡的事迹，取得了不平凡的成绩。
    在30多年的教学生涯中，何仁年老师为了更好地胜任教师这项神圣的工作，始终坚持不断地学习，阅读有关教育教学、心理学方面的书籍，虚心学习他人的教学经验，大胆尝试运用现代化教学手段，努力做一名高品位的优秀的人民教师。去年暑期，他连续10多天刻苦学习电子白板在教学中的运用技术。人们劝说他：“老何，你还有一年时间要退休了，还那么用功干啥？”他坚定地回答：“我在岗一天，就尽职尽责一天。”功夫不负有心人，如今，在课堂教学中，时常看见他使用电子白板进行教学，且运用得得心应手。何老师认为，没有先进的教育思想指导教学，没有现代化的教学手段辅助教学，就无法任现代教师这一职业，无法取得卓尔不群的教学成果。他始终坚持刻苦学习都缘于他有一颗对教育事业的忠诚之心。
    在30多年的教育工作中，何老师已记不清送走了多少学生，但对每一位学生，他都是那么热爱、关心、尊重和牵挂。记得他有一次带六年级时，班上一个叫姜琪的同学生病了，五天没来学校上课。他主动掏40元钱，买点水果并带了三名同学去探望，并叮嘱三名同学：“不要说是老师掏钱买的，一定要告诉姜琪同学父母，这是全班同学的一点心意，希望姜琪早日康复，回校上课。”病中的姜琪同学很是感动，深深体会到了班集体的温暖，病愈后的她学习的劲头更大了。现在，何老师所任的二（1）班，有近一半的学生中午在校就餐。放中学后，他每每遇到这些学生都要询问、叮嘱：“食堂的饭菜吃得来吗？一定要吃饱哟！否则下午上课就不能很好地听课。”偶尔有学生忘记带钱或不小心把钱弄丢了，他就自己掏钱给孩子们买饭吃。他还经常利用中午休息的时间为留守儿童辅导功课。他班上徐佳明同学的父母在外打工，爷爷奶奶不识字，一年级时成绩相当差，在他的关心辅导下，现在各门学科成绩都有了显著提高。像这样的小事，在何老师身上举不胜举。有这样的老师言传身教，班级学生个个遵规守纪，热爱班级，团结互助，刻苦学习。经他教育的学生人人品行端正，带的班级班风纯正。这都是因为他有一颗对全体学生的赤诚之心啊！
    多少年来，何老师一直就是用这颗赤诚的心去耕耘着孩子们的心田。曾经在对学生进行作文教学时，他把学生带到广阔的田野上，带到弯弯的小河旁，在春风里，在天空下，和学生们一起领略大自然的风光，寻觅那一朵朵野花，一群群小蝌蚪……真实的情境让孩子们写出一篇篇生动的习作，不仅言之有物，而且言之有情。捧读孩子们的习作，他的内心是何等的陶醉啊！
    几十年来，何老师已记不清多少次穿梭在乡间的小道上，去寻找那些因贪玩而蹉跎光阴的学生，也记不清多少次遭受了不明事理家长的白眼，他只知道要用一颗赤诚的心去换取学生茁壮地成长。由于他的辛勤耕耘，历年来他所担任的学科在各年级组织的检测中，总是名列前茅。他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。屡次被学校、乡镇评为“优秀教师”、“优秀班主任”和“先进个人”等等。1996年获双溪镇抗洪救灾先进个人；2006年，又被评为宣州区中小学幼儿园“模范教师”荣誉称号。
    昨日，成果很辉煌；今日，他的身影依然在忙；想必：明天——桃李必芬芳!